Referências:
Decreto 2494/1998
Decreto 5.622/2005 (Alterado pelo Decreto nº 6.303, de 12/12/2007, substituído pelo N. 9.057, de 25/5/2017)
Decreto 5.622/2005 (Alterado pelo Decreto nº 6.303, de 12/12/2007, substituído pelo N. 9.057, de 25/5/2017)
Resolução N.1, de março de
2016
Decreto N. 9.057, de
25/5/2017 (Substituiu o Decreto 5.622/2005)
Portaria normativa nº 11, de 20 de junho de 2017
(Detalha o Decreto N. 9.057, de 25/5/2017)
Portaria Normativa Nº 4.059, de 10 de dezembro de 2004, revogada pela Portaria nº 1.134, de 10 de outubro de 2016 , revogada pela Portaria Normativan. 1.428,de 28/12/2018
Instrumento de avaliação de cursos INEP - autorização (2017)
Glossário dos instrumentos de avaliação do INEP
Glossário dos instrumentos de avaliação do INEP
Utilizar, também,
comentários que saíram na mídia sobre as mudanças na legislação e outros textos
que julgarem válidos.
Temas a analisar (6 grupos):
1. Conceito
de EAD. Percentual de EAD nos cursos presenciais (Fernanda, Marjorie, Roberta e Miriam)
2. Sede e
polo de apoio presencial. (Paulo, Marlon, Kelli)
3. Regulação
e supervisão: Credenciamento e recredenciamento institucional para oferta de
EAD. Autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos EAD.
4. Atividades
presenciais dos cursos EAD. Material
didático, avaliação e acompanhamento da aprendizagem (Flavia, Rafael, Isadora, Aline)
5. Profissionais
envolvidos na EAD. (Diego, Betania, Ildo, Claudio)
6. Oferta
de pós-graduação lato sensu. EAD
nos documentos da IES: PDI, PPI, PPC. (Zacaria, Zilli)
Etapa 1: Estudo das
legislações, a partir do tema indicado para o grupo.
·
Identificar os conceitos.
·
Identificar as mudanças (avanços e retrocessos) nas diferentes
legislações.
·
Verificar o foco das legislações: pedagógico, infraestrutura,
acadêmico, administrativo?
·
Refletir sobre as implicações dos conceitos utilizados e das mudanças
realizadas.
·
Apontar reflexões e questionamentos.
Etapa 2: Socialização no
grande grupo.
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